Menu

Opleidingsschool Nijmegen mbo

Spelen met de stof en het bedenken van nieuwe werkvormen. Een band opbouwen met studenten en oprecht in hen geïnteresseerd zijn. De lessen afstemmen op de beroepspraktijk waarvoor de mbo-student wordt opgeleid. Het zijn stuk voor stuk kwaliteiten die onmisbaar zijn bij een mbo-docent.

Lesgeven op een mbo is dan ook een vak apart. Het vraagt om een activerende beroepsgerichte didactiek, die studenten klaarstoomt voor de beroepspraktijk. Binnen de Opleidingsschool Nijmegen mbo (ONmbo) bereiden ROC Nijmegen en de HAN jou samen voor op dit dynamische vak.

ONmbo richt zich daarbij niet alleen op leraren in opleiding, maar begeleidt ook startende en zittende docenten op het ROC. Je bent immers als docent niet uitgeleerd zodra je een diploma op zak hebt. Of het nu gaat om de kwaliteit van het onderwijs, of om beroepsmatige en maatschappelijke ontwikkelingen: als leraar in het mbo blijf je een leven lang leren!  

Anderen over de Opleidingsschool

“MBO Studenten hebben gevoel voor humor, zoeken de grens op, kunnen goudeerlijk zijn en zijn erg geïnteresseerd in de persoon achter de docent. Deze eigenschappen maken de doelgroep voor mij erg leuk.
Dirk over MBO studenten
“ROC Nijmegen organiseert diverse LIO bijeenkomsten waarin diverse thema’s besproken werden, gerelateerd aan het onderwijs. Het was prettig om mijn ervaringen uit te kunnen wisselen met andere stagiaires. Er was veel ruimte om vragen te stellen, feedback te geven en onze eigen ideeën en bevindingen met elkaar te delen om te komen tot verdere professionalisering. ”
Manon over Opleidingsschool
“Het klassenmanagement is anders dan op het voortgezet onderwijs. In plaats van puberale ongemotiveerde leerlingen, heb je nu leerlingen die meer gemotiveerd zijn en serieus aan het werk gaan (meestal), omdat ze beroepsgericht bezig zijn. Hierdoor hebben ze het gevoel dat wat ze doen nuttig is. Dreigen met strafwerk heb ik deze hele stage nog niet gedaan. Leerlingen zijn gemakkelijk te corrigeren door ze aan te spreken op hun beroepshouding. Als je studenten volwassen behandelt, zullen ze zich ook zo gedragen.”
Edo over verschil tussen VO en MBO
““Naast het lesgeven was ik ook LOB’er van een klas. Dat vond ik erg leuk, omdat je de studenten dan persoonlijk beter leert kennen. Daarnaast ontwikkel je jezelf ook omdat je een andere rol aanneemt, waarbij de individuele student centraal staat.”
Pien over de verschillende rollen
“Binnen het mbo zijn de mogelijkheden voor een economie docent veel groter. Zo geef ik op dit moment veel vakken waar ik eigenlijk niet voor gestudeerd heb, maar die wel een economie-gerelateerd thema hebben. In het begin is dit veel werk om de stof eigen te maken, maar uiteindelijk heb ik zelf ook veel meer kennis gekregen door een ander vak te geven!”
Annouk over verschil tussen VO en MBO