Menu

Opleidingsschool Nijmegen mbo

Spelen met de stof en het bedenken van nieuwe werkvormen. Een band opbouwen met studenten en oprecht in hen geïnteresseerd zijn. De lessen afstemmen op de beroepspraktijk waarvoor de mbo-student wordt opgeleid. Het zijn stuk voor stuk kwaliteiten die onmisbaar zijn bij een mbo-docent.

Lesgeven op een mbo is dan ook een vak apart. Het vraagt om een activerende beroepsgerichte didactiek, die studenten klaarstoomt voor de beroepspraktijk. Binnen de Opleidingsschool Nijmegen mbo (ONmbo) bereiden ROC Nijmegen en de HAN jou samen voor op dit dynamische vak.

ONmbo richt zich daarbij niet alleen op leraren in opleiding, maar begeleidt ook startende en zittende docenten op het ROC. Je bent immers als docent niet uitgeleerd zodra je een diploma op zak hebt. Of het nu gaat om de kwaliteit van het onderwijs, of om beroepsmatige en maatschappelijke ontwikkelingen: als leraar in het mbo blijf je een leven lang leren!  

Anderen over de Opleidingsschool

“Binnen het mbo zijn de mogelijkheden voor een economie docent veel groter. Zo geef ik op dit moment veel vakken waar ik eigenlijk niet voor gestudeerd heb, maar die wel een economie-gerelateerd thema hebben. In het begin is dit veel werk om de stof eigen te maken, maar uiteindelijk heb ik zelf ook veel meer kennis gekregen door een ander vak te geven!”
Annouk over verschil tussen VO en MBO
“Op het vo zijn de leerlingen een stuk jonger, waardoor ik merkte dat ik tijdens mijn lessen ook veel bezig was met het ‘opvoeden van leerlingen’, zoals het corrigeren van ongewenst gedrag en het aanleren van bepaalde normen en waarden. Op het mbo zijn de studenten ouder en daardoor volwassener. Zo zitten er een aantal gemotiveerde studenten in de klas die tijdens de opleiding het onderste uit de kan willen halen. Natuurlijk zijn er ook studenten die Netflix belangrijker vinden dan mijn uitleg. Ik zal hier aanvankelijk wel iets van zeggen, maar laat de keuze en de gevolgen die dit heeft bij de student. Op het Vo voelde ik die ruimte niet en had ik het idee dat ik de studenten naar de finish moest trekken.””
Dirk over verschil tussen VO en MBO
“Ik vind het erg leuk om in het MBO werkzaam te zijn en ik kan het iedereen aanraden om hier stage te komen lopen of te komen werken. Het MBO biedt veel variatie in werkzaamheden, naast dat je les geeft kun je ook een aantal neventaken vervullen waarvan LOB’er zijn er een is. Daarnaast vind ik de doelgroep erg leuk, de studenten zijn vaak al wat ouder en daardoor benader je ze op een andere manier.
Pien over werken op ROC Nijmegen
““Naast het lesgeven was ik ook LOB’er van een klas. Dat vond ik erg leuk, omdat je de studenten dan persoonlijk beter leert kennen. Daarnaast ontwikkel je jezelf ook omdat je een andere rol aanneemt, waarbij de individuele student centraal staat.”
Pien over de verschillende rollen
“Toen ik mijzelf voorstelde en dus ook mijn leeftijd noemde, was een van de leerlingen zo vrij om meteen iedereen aan te wijzen die ouder was dan ik. Het mooie aan het lesgeven aan studenten van je eigen leeftijd, vind ik, is dat je soms kunt meepraten over dingen die de oudere generatie niet mee krijgt. Je kunt in je lessen creatief gebruik maken van onderwerpen die nu ‘in’ zijn.
Edo over MBO studenten