Menu

Opleidingsschool Nijmegen mbo

Spelen met de stof en het bedenken van nieuwe werkvormen. Een band opbouwen met studenten en oprecht in hen geïnteresseerd zijn. De lessen afstemmen op de beroepspraktijk waarvoor de mbo-student wordt opgeleid. Het zijn stuk voor stuk kwaliteiten die onmisbaar zijn bij een mbo-docent.

Lesgeven op een mbo is dan ook een vak apart. Het vraagt om een activerende beroepsgerichte didactiek, die studenten klaarstoomt voor de beroepspraktijk. Binnen de Opleidingsschool Nijmegen mbo (ONmbo) bereiden ROC Nijmegen en de HAN jou samen voor op dit dynamische vak.

ONmbo richt zich daarbij niet alleen op leraren in opleiding, maar begeleidt ook startende en zittende docenten op het ROC. Je bent immers als docent niet uitgeleerd zodra je een diploma op zak hebt. Of het nu gaat om de kwaliteit van het onderwijs, of om beroepsmatige en maatschappelijke ontwikkelingen: als leraar in het mbo blijf je een leven lang leren!  

Anderen over de Opleidingsschool

““Tijdens mijn stage had ik een werkplekbegeleider waarmee ik elke week samen kon zitten om stage- en schoolzaken te bespreken. Daarnaast kwam ze eens in de zoveel tijd in mijn lessen kijken om me te beoordelen. Hieruit kwamen dan ‘tips en tops’ die ik voor mijn volgende lessen weer mee kon nemen.”

Pien over stagebegeleiding
“Wat ik leuk vind aan het mbo is de indeling van de teams. Je hebt eigenlijk allemaal kleine ‘scholen’ binnen het ROC. Elk team is een eigen ‘school’. Hierdoor kun je veel beter contact leggen met collega’s. Op het vo kan het zo zijn dat je met 40 collega’s in de teamkamer zit. Dan heb je vooral contact met je eigen vakgroep. Bij het mbo heb je contact met alle collega’s binnen je team, en niet alleen met je eigen vakgroep maar ook met andere docenten.”
Anouk over verschil MBO en VO
“ Naast de begeleiding vanuit de HAN, ben ik tijdens het schrijven van mijn onderzoek begeleid door Lotte en Floortje. Ik vond dit erg prettig omdat zij echt tijd voor je vrij maken. Ze hebben zelf ervaring met onderzoeken en kunnen je dan bijvoorbeeld helpen met het juist schrijven van je verslag, of het zoeken naar theorie. Daarnaast werken zij al langer in het MBO en kennen ze alle ins- en outs van ROC Nijmegen. Dit kan bijvoorbeeld helpen bij het helder formuleren van je probleemstelling of onderzoeksgroep.”
Pien over ONderzoek
“Ik ben het afgelopen jaar erg enthousiast geworden over ROC Nijmegen en heb gesolliciteerd op een functie binnen mijn team. Hiervoor ben ik aangenomen, waardoor ik volgend jaar mag starten als volwaardig docent.
Dirk over werken bij ROC Nijmegen
“De focus ligt bij het ROC niet alleen op lesgeven, maar er zijn tal van andere rollen waarin je je kwaliteiten en creativiteit kwijt kunt. Naast het verzorgen van de lessen Engels, had ik binnen het team verschillende verantwoordelijkheden. Van een dagje naar het gemeentehuis met studenten, het verzorgen van een workshop tijdens een ROC studiedag, tot het geven van voorlichting op middelbare scholen.

“Iedereen van de docentenopleiding zou eigenlijk stage moeten lopen bij het mbo, want veel van wat studenten erover weten berust op vooroordelen. Ik denk dat het goed is om je horizon te verbreden. Bij het mbo is er veel ruimte om jezelf te ontwikkelen op andere gebieden dan alleen lesgeven.””
Dirk over de verschillende rollen