Menu

Opleidingsschool Nijmegen mbo

Spelen met de stof en het bedenken van nieuwe werkvormen. Een band opbouwen met studenten en oprecht in hen geïnteresseerd zijn. Betekenisvol leren en de lessen afstemmen op de beroepspraktijk. Het zijn stuk voor stuk kwaliteiten die onmisbaar zijn in het mbo onderwijs.

Lesgeven op een mbo is dan ook een vak apart. Het vraagt om een activerende beroepsgerichte didactiek, die studenten klaarstoomt voor de beroepspraktijk. Binnen de Opleidingsschool Nijmegen mbo (ONmbo) bereiden ROC Nijmegen en de HAN jou samen voor op dit dynamische vak.

ONmbo richt zich daarbij niet alleen op leraren in opleiding, maar begeleidt ook startende en zittende docenten op het ROC. Je bent immers als docent niet uitgeleerd zodra je een diploma op zak hebt. Of het nu gaat om de kwaliteit van het onderwijs, of om beroepsmatige en maatschappelijke ontwikkelingen: als leraar in het mbo blijf je een leven lang leren!  

Anderen over de Opleidingsschool

““Miranda was mijn werkplekbegeleidster in het afgelopen jaar en zij heeft mij voorgesteld aan het team Assistenten Gezondheidszorg. Het team was heel open, ze dachten met mij mee en ik kon makkelijk met hen in gesprek gaan. Van haar heb ik veel geleerd en veel steun gehad. Vooral op momenten dat het wat minder ging of als ik niet direct een oplossing wist in een onverwachte situatie. Ze hielp me echt door mij vanuit mijn eigen kracht te werk te laten gaan.””
Naura over stagebegeleiding
“ Naast de begeleiding vanuit de HAN, ben ik tijdens het schrijven van mijn onderzoek begeleid door Lotte en Floortje. Ik vond dit erg prettig omdat zij echt tijd voor je vrij maken. Ze hebben zelf ervaring met onderzoeken en kunnen je dan bijvoorbeeld helpen met het juist schrijven van je verslag, of het zoeken naar theorie. Daarnaast werken zij al langer in het MBO en kennen ze alle ins- en outs van ROC Nijmegen. Dit kan bijvoorbeeld helpen bij het helder formuleren van je probleemstelling of onderzoeksgroep.”
Pien over ONderzoek
“ROC Nijmegen organiseert diverse LIO bijeenkomsten waarin diverse thema’s besproken werden, gerelateerd aan het onderwijs. Het was prettig om mijn ervaringen uit te kunnen wisselen met andere stagiaires. Er was veel ruimte om vragen te stellen, feedback te geven en onze eigen ideeën en bevindingen met elkaar te delen om te komen tot verdere professionalisering. ”
Manon over Opleidingsschool
“Toen ik mijzelf voorstelde en dus ook mijn leeftijd noemde, was een van de leerlingen zo vrij om meteen iedereen aan te wijzen die ouder was dan ik. Het mooie aan het lesgeven aan studenten van je eigen leeftijd, vind ik, is dat je soms kunt meepraten over dingen die de oudere generatie niet mee krijgt. Je kunt in je lessen creatief gebruik maken van onderwerpen die nu ‘in’ zijn.
Edo over MBO studenten
“Op aanraden van de teams Juridisch en Secretarieel heb ik mijn onderzoek gedaan naar een pilot die zij waren gestart voor keuzewerktijd. Ik werd begeleid door de onderzoekskring ‘Passend Onderwijs’, waarbij ik extra begeleiding heb gekregen van een medewerker van ROC Nijmegen. Ik heb verschillende docenten en studenten geïnterviewd en een enquête ontworpen die is afgenomen bij zo’n 100 studenten. Uiteindelijk is de lijst met mijn aanbevelingen ook serieus in overweging genomen bij het evalueren van de pilot. Hierdoor heb ik het gevoel dat ik een nuttig onderzoek heb uitgevoerd, waar zowel ik als het ROC Nijmegen wat aan hebben.”
Dirk over ONderzoek