Menu

Opleidingsschool Nijmegen mbo

Spelen met de stof en het bedenken van nieuwe werkvormen. Een band opbouwen met studenten en oprecht in hen geïnteresseerd zijn. De lessen afstemmen op de beroepspraktijk waarvoor de mbo-student wordt opgeleid. Het zijn stuk voor stuk kwaliteiten die onmisbaar zijn bij een mbo-docent.

Lesgeven op een mbo is dan ook een vak apart. Het vraagt om een activerende beroepsgerichte didactiek, die studenten klaarstoomt voor de beroepspraktijk. Binnen de Opleidingsschool Nijmegen mbo (ONmbo) bereiden ROC Nijmegen en de HAN jou samen voor op dit dynamische vak.

ONmbo richt zich daarbij niet alleen op leraren in opleiding, maar begeleidt ook startende en zittende docenten op het ROC. Je bent immers als docent niet uitgeleerd zodra je een diploma op zak hebt. Of het nu gaat om de kwaliteit van het onderwijs, of om beroepsmatige en maatschappelijke ontwikkelingen: als leraar in het mbo blijf je een leven lang leren!  

Anderen over de Opleidingsschool

“ROC Nijmegen organiseert diverse LIO bijeenkomsten waarin diverse thema’s besproken werden, gerelateerd aan het onderwijs. Het was prettig om mijn ervaringen uit te kunnen wisselen met andere stagiaires. Er was veel ruimte om vragen te stellen, feedback te geven en onze eigen ideeën en bevindingen met elkaar te delen om te komen tot verdere professionalisering. ”
Manon over Opleidingsschool
“MBO Studenten hebben gevoel voor humor, zoeken de grens op, kunnen goudeerlijk zijn en zijn erg geïnteresseerd in de persoon achter de docent. Deze eigenschappen maken de doelgroep voor mij erg leuk.
Dirk over MBO studenten
“Je zit met verschillende opleidingen bij elkaar, en iedereen heeft zijn eigen kwaliteiten en good practices. Het was een unieke leerervaring, om die te kunnen delen en van elkaar te kunnen leren.
Naura over themabijeenkomsten
““Ik heb deze bijeenkomsten als prettig ervaren, omdat je plezier hebt terwijl je van elkaar leert. Daarbij wisselden we ook lesideeën met elkaar uit, die ik in mijn eigen lessen kon inzetten. Ook werd er aandacht besteed aan de theorie: deze herhaalden we samen en na elke bijeenkomst kregen we een lijst met theorie doorgestuurd die van toepassing was op het thema van die middag. Deze theorie kon ik vervolgens goed gebruiken voor het maken van schoolopdrachten, zoals de scriptie en het digitaal portfolio.”
Pien over themabijeenkomsten
“Ik ben het afgelopen jaar erg enthousiast geworden over ROC Nijmegen en heb gesolliciteerd op een functie binnen mijn team. Hiervoor ben ik aangenomen, waardoor ik volgend jaar mag starten als volwaardig docent.
Dirk over werken bij ROC Nijmegen